Çocuğunuza kitap okuma sevgisi kazandıracak kış etkinlikleri
Soğuk kış aylarında evinizde yapabileceğiniz bu etkinlikler çocuğunuzun yaratıcılığını geliştirir, hikâyedeki bütünselliği görmesini sağlar, ona farklı düşüncelere karşı saygıyı benimsetir
25 Aralık 2020 - 13:31
Merhaba sizler için, soğuk kış aylarında ve ev içinde çocuğunuzla iletişiminizi geliştirebileceğiniz, çocuğunuza kitap okuma sevgisi kazandırabileceğiniz bazı etkinlikler seçtim. Bu etkinlikler çocuğunuzun yaratıcılığının geliştirir, hikâyedeki bütünselliği görmesini sağlar, farklı düşüncelere karşı saygıyı benimsetir. Çocuğunuzun, bireysel farkındalığını ve hayal gücünün gelişmesini sağlar.
☛Çocuğunuzla karşılıklı bağdaş kurarak, el ele oturun. Kafanızdan bir, ilk cümle uydurun sonra o sizin cümlenizi tamamlasın. Çocuğunuz cümlenizi tamamladıktan sonra siz onunkini tamamlayın. Sizin tamamlamanız bitince o sizinkini tamamlasın… Bu çembere; baba, kardeş, anneanne, babaanne... Evde katılmak isteyen herkes katılabilir. Çember ne kadar genişlerse hikâyemiz ve oyunumuz o kadar renkli olacaktır. Eğer kaydedebiliyorsanız, etkinlik kalıcı olacaktır. Oluşturduğunuz hikâyenin ses kaydını çocuğunuzla birlikte dinleyin. Çocuğunuzun kendi sesini duyması ve bir şey üretmiş olması onu mutlu edecektir.
☛İyi ve kötü karakterlerin bulunduğu bir hikâyeyi çocuğunuzla birlikte okuyun. Okuduktan sonra önce iyi gözlük dediğiniz numarasız gözlüğü çocuğunuzdan takmasını isteyin. İyi karakter ya da karakterlerin yerinde olsa ne hissedebileceğini sorun. Bunları not alabilirsiniz. Gözlüğü takmadan önce çocuğunuzla iyi karakterlerin kimler olduğunu belirleyin ve çocuğunuza ‘İyi gözlüğünü takarak, iyi karakterler olacağını, onlar gibi hissedip onlar gibi düşüneceğini’ belirtin ve çocuğunuz canlandırmak isterse engel olmayın. Bu rolüne sahip çıktığını gösterecektir. Şimdi de aynı şeyi kötü karakterler için yapın. Diğer numarasız gözlük kötü gözlüğü olsun ve bu gözlüğü çocuğunuzdan takmasını isteyin. Kötü karakter ve ya karakterlerin duygu ve düşüncesini hissetmesini söyleyin ‘Kötü karakterler ne hissetmiş olabilirler, onların yerine bu gözlükle geçer misin?’ diyerek çocuğunuza hissettiklerini sorun.
☛Günlük tutmaya ne dersiniz? Günü değerlendirerek doğru ve yanlış eylemlerinizi üçüncü gözden görebileceksiniz bu sizin kendinizle yüzleşmenize neden olacak. Aynı durum çocuğunuz için de geçerli. Yanlış yaptığı bir hareketi kendisiyle yüzleşerek görebilecek, doğru bir davranışını ise yüceltebilecek. Günlük tutan bir kişinin yazım becerisi gelişir. Kendini ifade etme gücü gelişir ve günlüğünüz sizin iç kaleniz olduğundan özgüveninizde gelişir. Aynı durum günlük tutma alışkanlığı olan bir çocuk içinde geçerlidir. Günlük tutan bir kişi kendi okuduklarını okumak isteyecektir elbette böylece okuma hevesini attırıcı bir gücü de olacaktır. Bir kitapla bu etkinliği birleştirmek isterseniz; sevdiği bir kahramanın gözünden de bir günlük yazabilir. Günlük yazmak için sıcak davranmaz ise; küçük alıştırmalar yapabilirsiniz mesela sevdiği bir karhamın bir günü nasıl geçiyordu? Ya da bugün markette dolaşırken çocuğunuzun kitap kahramanı markette olsaydı, neler yapardı, nasıl davranırdı, ne hissederdi. Bunları çocuğunuzla pratik edebilirsiniz.
☛Çocuğunuzun kitap okurken bilmediği sözcükler elbette çıkacaktır. Bu sözcükleri çocuğunuz yeni öğreneceği için çabuk unutabilir. Unutmasını engellemek ve tam olarak öğrenmesini sağlamak için bu sözcüklerden bir resimli sözlük yapabilirsiniz. Defteri alfabedeki harf sırasına göre ayırdıktan sonra sözcükleri uygun olan yerlerine sözlükteki gibi çocuğunuzla birlikte yazın A ile başlayanlar A ya, B ile başlayanlar B ye… Çocuğunuzun aklında daha iyi kalmasını sağlayabilmek için yeni öğrendiği sözcüğün kendisinde bıraktığı izlenimle ilgili resim yapabilir ya da o sözcüğü anlatan çıkartma yapıştırabilir. Önemli olan aynı sözcüklerle karşılaştığında yabancılık çekmemesi ve yeni sözcüklere yer verebilmesi.
☛Çocuğunuz ile birlikte okuduğunuz bir hikâyeyi çocuğunuzdan ses çıkarmadan sadece beden dilini kullanarak anlatmasını isteyin. Çocuğunuz ister ise hikayedeki bir kahramanı da canlandırarak anlatabilir. Bu etkinliğe hazırlanması ve düşünmesi için ona biraz zaman verir. Çocuğunuz isterse canlandıracağı kahramana uygun olarak makyaj yapabilirsiniz ya da birlikte evdeki malzemelerle dekor ve kostüm hazırlayabilirsiniz. Evet çocuğunuz sahnede! Önemli olan beden diliyle bize hikâyeyi anlatabilmesi, bunun için de sözcüklerin gücünden biraz uzaklaşmalı. O canlandırmasını yaparken siz neden çocuğunuzun videosunu çekmiyorsunuz.
☛Bulduğunuz resim ya da fotoğrafları çocuğunuza gösterin. - Çocuğunuzdan hikâye oluşturmasını isteyin. Oluşturduğu hikâyeleri yazmasını isteyebileceğiniz gibi canlandırma yapmasını da isteyebilirsiniz. Hatta evin diğer bireylerine okur ve canlandırırsa kendine olan özgüveni artacağı gibi kitap okumak, yazmak ve sahnede etkinlikler yapmak gibi konularda başarı sağlayacaktır. Gösterdiğiniz resim ve fotoğrafların yaş grubuna uygun olmasına dikkat edin. İlgisini çekmeyecek olan resme ya da fotoğrafa yönlenmeyecek ona uygun hikâyede oluşturmayacaktır. Zaman içerisinde çocuğunuz için hazırladığınız resimleri ve fotoğrafları saklarsanız çocuğunuzun yazdığı hikâyeyle bunları eşleştirir. Evinizin bir köşesinde ya da çocuğunuzun odasında bir duvar gazetesi bile oluşturabilirsiniz. Bu etkinlikleri çoğaltabiliriz. Önemli olan çocuğunuzun kitaplara, sözcüklere dokunabilmesi. Objelerle birbirinize hikâyeler uydurun, sözcüklerin son harfleriyle başka bir sözcük bulun. Kalemden, kâğıttan, sözcüklerden ve resimlerden ne kadar faydalanırsak o kadar çok kitap okuma sevgisini arttırabileceğiz.
*Eğitimci-Yazar.
NOT: Bu yazı Edebiyat Atölyesi Dergisi'nin kış sayısında yer almıştır.
